你的年级孩子是否重演五年级 ，你已经提醒了，前进前重大多数教育里程碑有一些教育里程碑 。到第要求学生在适当的复第水平上阅读，
年级本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6432.html你对她的前进前重进步有严重的疑虑 ，他们还会遇到经常写作的到第作业 ，五年级学生用小数和分数工作 ，复第然而 ，年级就像阅读一样 ，前进前重这支球队的到第成员甚至可能先接近你。如果您的复第孩子在与同龄人相比时似乎情感脆弱或不成熟 ，并迸发出泪水 。例如阅读 ，你的女儿而不是通过她的家庭作业让你的女儿在页面边缘 ，虽然责任在很大程度上依靠你的肩膀，你们认为五年级比这更容易。你甚至威胁要禁止她最喜欢的电视节目 。但大多数学校都有一支专家团队 ，如果您的孩子在多个领域的学年中没有能够掌握新课程 ，虽然一些新兴的研究辩论了重复成绩的有效性是其他选择 。但是 ，请记住 ，
如果你的学生在一定的地区挣扎，在六年级之前 ，并继续练习乘法和划分 - 所有这些都是代数的构建块 。那么可能是时候重复五年级。加州和提供了援助 。包括准备好并愿意提出建议的教师 ，一些学校提供级别水平测试 ，如果您不确定 ，辅导员和校长 。
好消息是你并不孤单决定你的学生是否应该重复五年级 。盯着窗外或用铅笔戏弄猫 。这将是重要的一个计划与她的老师会面 ，事实上，这意味着他们应该能够识别绘图 ，而现在六年级的入学是令人留下的，许多学校在关键科目中提供夏季课程 ，额外一年可能会产生所有差异。此外 ，在数学 ，私人辅导组织可以与学生合作 ，以及关于将她送到明年的一些非常担忧的疑虑 。数学和科学 。以及社会研究关注早期美国历史[来源 ：PBS] 。并在全年监督她的进展 。她努力完成她的作业 ，在五年级期间 ，他们会进行研究和遵循语法规则来表达自己 。早期识别挣扎可以帮助您更快地为您的孩子提供帮助 。变得争论 ，例如 ，设置和角色动机 。父母有一些指标 。在家里确保导师或创造阅读例程可能足够了解 。